We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Adakah anak anda dapat melihat dan menggunakan arahan lisan yang anda berikan? Persepsi auditori adalah bidang pembangunan yang mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran kanak-kanak selepas persepsi visual. Pengawasan persepsi auditori harus dilakukan pada anak-anak pada usia dini dan anak-anak harus diperkuat dengan kegiatan untuk mendukung situasi ini sebelum mereka memulai pendidikan wajib mereka.
Jadi bagaimana anda mengikuti persepsi pendengaran? Berikut adalah peringkat persepsi pendengaran yang kebanyakan kanak-kanak mengikuti sehingga umur 4 tahun Dengan bantuan senarai ini, anda boleh memantau keupayaan pendengaran anak anda dan mendapatkan bantuan daripada pakar jika anda menghadapi sebarang masalah.
Umur 0.5
| bulan | tingkah laku |
| 1. | mendengar suara yang kuat |
| 2. | bertindak balas semasa bunyi tidur |
| 3. | mendengar suara yang tenang dan mendengar dengan tenang |
| 4. | melihat orang yang bercakap |
| 5. | muzik, lagu mendengarkan |
| 6. | mencari bunyi dengan memutar kepalanya |
Umur 1
| bulan | tingkah laku |
| 7. | Mendengar muzik dan lagu |
| 8. | Mendengarkan jejak langkah |
| 9. | bertukar kepalanya ketika seseorang berbicara dengan senyap |
| 10. | dia bertindak balas apabila dia mendapat merah |
| 11. | mengarahkan kepalanya ke bunyi |
| 12. | tahu maksud perkataan |
Umur 1.5
| bulan | tingkah laku |
| 13. | melihat apa yang dikehendaki |
| 14. | "Raw mentah" menjadikan pergerakan mulut |
| 15. | Uyar Datang kepada saya amaran |
| 16. | Sila buat pergerakan atas permintaan |
| 17. | Memahami aç buka mulut anda "amaran |
| 18. | bertindak balas apabila anda mendengar nama anda |
Umur 2
| bulan | tingkah laku |
| 19. | menunjukkan 2 orang untuk ditunjukkan |
| 20. | menunjukkan 4 objek yang akan dipaparkan |
| 21. | menunjukkan bahagian badan yang diingini |
| 22. | ... Anda mahu? Memahami soalan |
| 23. | memahami bunyi seperti bunyi lame dan lullaby |
| 24. | Memahami bunyi "atta" |
Umur 2.5
| bulan | tingkah laku |
| 25. | Mengetahui maksud 20 perkataan. |
| 26. | menunjukkan 8 objek |
| 27. | menunjukkan 4 orang yang akan ditunjukkan |
| 28. | Mengetahui maksud perkataan "melihat anda" |
| 29. | Memahami peringatan memberi saya satu lagi " |
| 30. | Memahami yaptır amaran menjadikan bayi anda sebagai bayi " |
Umur 3
| bulan | tingkah laku |
| 31. | ingat 2 tempat yang diterangkan |
| 32. | membawa sesuatu dari resipi |
| 33. | melakukan dua tugas |
| 34. | menunjukkan 6 bahagian badan |
| 35. | menunjukkan tindakan pada gambar |
| 36. | membezakan dua kali ganda, boleh mendengar |
Umur 3.5
| bulan | tingkah laku |
| 37. | menunjukkan lebih besar dan lebih kecil |
| 38. | kiri-kanan (sering) |
| 39. | menunjukkan warna merah |
| 40. | Tunjukkan konsep "sudut" dan "bulat" |
| 41. | mendengar dengan keseronokan |
| 42. | Memilih vokal "açinden dari kata-kata |
Umur 4
| bulan | tingkah laku |
| 43. | tahu jari ibu jari dan telunjuknya |
| 44. | Tolong berikan saya 2 memenuhi permintaan itu |
| 45. | ketahui konsep turun naik |
| 46. | tahu kata-kata pagi dan petang |
| 47. | memahami kata-kata yang letih dan lapar |
Hubungi Idil secara langsung
