Umum

Permainan mana yang harus dimainkan pada umur berapa?

Permainan mana yang harus dimainkan pada umur berapa?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Walaupun pilihan mainan sering muncul sebagai dilema untuk ibu bapa, titik utama yang harus diabaikan ialah permainan bukanlah perkara yang paling penting. Penasihat Psikologi Hakan Emniyetoğlu bercakap tentang "bermain".

Walaupun bermain dianggap sebagai proses di mana banyak kanak-kanak terganggu oleh anak-anak mereka tanpa mengganggu mereka, bermain sebenarnya merupakan bahagian yang tidak terpisahkan dari perkembangan dan pendidikan anak.

Melalui bermain, kanak-kanak bukan sahaja mempunyai peluang untuk mengenali dunia luar, tetapi juga menghabiskan sebagian besar tenaga menakjubkan yang telah mereka kumpulkan dalam tubuh kecil mereka dengan cara yang paling dapat diterima.

Permainan ini juga membantu kanak-kanak itu untuk mengelakkan salah satu dorongan yang paling kuat dan semulajadi, pencerobohan pencerobohan.

Persekitaran sosial kanak-kanak, yang tidak sebesar kita dewasa, muncul dalam permainan di mana model komunikasi yang berbeza disalin. Kami sering melihat seorang anak, dua anak patung, mungkin disalin dari dialog harian ayah ibu, bermain dengan kereta mainan, bermain dengan ibu bapanya semasa memandu, dan menghukum anak patung sebagai kakak kecil. Ini memberikan kita petunjuk bukan hanya tentang bagaimana kanak-kanak melihat dunia luar, tetapi juga tentang diri kita melalui cermin yang dimilikinya. Dalam konteks ini, permainan tidak mencerminkan masa lapang, tetapi mencerminkan keperibadian anak yang sedang berkembang dan berubah.

Satu lagi peranan bermain ialah kanak-kanak perlu belajar beberapa konsep kognitif ketika bermain dengan mainan pelbagai bentuk dan saiz. Ia membantu beliau memahami perbezaan dan persamaan objek serta konsep yang berbeza seperti besar-kecil, panjang-pendek, tanpa warna. Walaupun persegi atau persegi panjang tidak bermakna banyak untuk kanak-kanak secara konseptual, ia akan menjadi menarik untuk mengetahui bahawa meja di mana ia sedang makan adalah segiempat tepat.

Pada mulanya, kanak-kanak, yang lebih suka bermain bersendirian, mula membenarkan penyertaan dalam permainan dari persekitaran yang dekat dengan pengayaan kandungan permainan dan pendaraban angka-angka yang diperlukan dalam permainan dan bertukar kepada permainan kumpulan. Walau bagaimanapun, struktur yang seolah-olah egosentrik pada zaman kanak-kanak kecil, berkeras untuk meletakkan peraturan dalam permainan. Ini juga mendedahkan konflik personaliti pertama, tetapi pada masa yang sama, kanak-kanak itu mula bersedia untuk peranannya di dunia dewasa.

Sikap anak dalam permainan mempunyai kesan yang besar terhadap cara keluarga mendekati anak itu. Mengasingkan ciri-ciri tempoh perkembangan, anak-anak keluarga yang mempunyai toleransi yang berlebihan cenderung mempunyai watak yang lebih tertutup dan tidak berselindung semasa permainan, manakala anak-anak keluarga yang mempunyai pendekatan otoriter yang berlebihan boleh mengamalkan sikap pasif, pasif-agresif atau agresif.

GAME BY AGE

Perkara pertama yang menonjol apabila kita masuk ke bilik-bilik bayi yang baru lahir adalah bahawa mereka direka seolah-olah mereka telah keluar dari majalah. Pada umumnya, nampaknya menjadi cerminan impian yang dibuat oleh ibu sehingga mereka mencapai tanggungjawab yang bahagia ini, dan bukannya keperluan anak. Malah, warna seragam ini dalam bilik bayi dan bahan-bahan yang bergerak dari tempat yang berbeza adalah mainan pertama kanak-kanak anda.
Pergerakan yang kami buat dengan meletakkan wajah kami dari bentuk ke bentuk, bentuk dalam kotak muzik atau kertas dinding yang berputar di sebelah tempat tidur adalah permainan yang mencetuskan persepsi bayi anda selama 2-3 bulan, perkembangan motor dalam setiap langkah yang dia lakukan untuk mencapai dan memegangnya. akan memperkayakan permainan. Apabila memilih mainan untuk kanak-kanak berusia 0-18 bulan, berwarna-warni, saiz yang berbeza, mainan yang tidak dapat dipecahkan, lembut dan sebaiknya mainan boleh dicuci harus dipilih, yang boleh mewujudkan hubungan sebab dan akibat. Apabila dia mula berjalan, mainan yang bergerak atau mengikutinya boleh dipilih untuk memotivasi pergerakan ini.

Kanak-kanak berumur sehingga 2 tahun biasanya boleh bermain permainan selari. Mereka boleh bermain bersendirian atau bermain dengan objek yang berbeza walaupun dalam persekitaran yang sama.

Kanak-kanak mula bersosial lebih sedikit dari usia 2 tahun dan mula mengulangi peranan angka-angka di kawasan kejiranan. Ketika cuba bercakap dengan bayinya seperti ibunya, dia dapat membaca surat khabar seperti ayahnya dan minum air dari kaca kosong. Apabila usia semakin tua, polis mula meniru peranan sosial seperti doktor. Pada zaman kanak-kanak ini, jigsaw besar dan bar berwarna boleh dipilih untuk mewujudkan hubungan sebab-akibat.

Adalah dilihat bahawa kanak-kanak berusia 4-6 cenderung bermain permainan dan mainan mengikut ciri-ciri mereka. Walaupun kanak-kanak lelaki menggabungkan tokoh-tokoh lelaki yang mereka kenal pasti dalam permainan mereka, kanak-kanak perempuan memainkan ciri-ciri feminin. Ciri utama tempoh ini ialah tiruan ibu atau bapa. Sepanjang tempoh ini, anda akan memilih mainan yang sesuai untuk jantina anda sama ada anda mahu atau tidak. 10-12 jigsaws, disassembled kereta sekeping besar dan sebagainya. Semua jenis mainan, buku mewarna harus diutamakan.

Air beliau adalah permainan dan mainan yang paling mudah untuk dijumpai dan digunakan untuk setiap istilah tetapi terutama untuk tempoh prasekolah. Air, yang menindas kecenderungan agresif kanak-kanak dan melepaskan tenaga negatif, meningkatkan kreativiti dan pemikiran analitik kanak-kanak dengan bahan-bahan menengah yang akan ditinggalkan di dalam air.

Dalam sebarang umur dan dalam apa jua keadaan, mainan elektronik tidak menyumbang kepada pembangunan kanak-kanak. Memandangkan semua data mengenai punca dan kesan dimampatkan di antara litar elektronik, mereka tidak menyumbang kepada perkembangan kreativiti kanak-kanak.

Seperti yang dapat dilihat dari artikel kami; Apa yang penting ialah permainan, bukan mainan ... Mainan tidak melampaui menjadi kenderaan di jalan menuju matlamat. Nilai permainan mainan dengan peranan dan perkongsian yang dikaitkan dengannya. Untuk kanak-kanak, apa-apa objek di sekeliling anda boleh menjadi mainan, selagi ada rakan sekutu yang menjaga hati anak-anak mereka di dalam badan besar untuk bermain dengannya.


Video: Permainan Tradisional Engklek dan Cara Bermainnya (Julai 2022).


Komen:

  1. Ransey

    Saya minta maaf, tetapi, pada pendapat saya, mereka salah. Saya dapat membuktikannya. Tulis kepada saya di PM.

  2. Douramar

    Is very similar.

  3. Carthach

    Anda dengan cepat menjawab ...

  4. Valentino

    Artikel yang sangat mendalam dan positif, terima kasih. Sekarang saya akan melihat blog anda dengan lebih kerap.

  5. Zologami

    Saya rasa anda salah. Saya boleh mempertahankan kedudukan saya. Hantarkan e -mel kepada saya di PM, kami akan bercakap.

  6. Marsden

    Jawapan kepada soalan anda saya temui di google.com

  7. Dacage

    Pada pendapat saya anda tidak betul. Masuk kita bincang. Tulis kepada saya dalam PM.



Tulis mesej

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos